Una jornada para reflexionar sobre los procesos de aprendizaje en los idiomas​

• Un estudio reciente de Microsoft concluyó que el nivel máximo de atención de las generaciones actuales es de 8 segundos. ¿Cómo lograr, entonces, un mayor enganche en los estudiantes de un idioma extranjero? Esa fue la reflexión de la XXIII Jornadas de Desarrollo Docente, dirigidas a los profesores de Idiomas EAFIT, que se realizaron este 16 de septiembre con el “engagament” en los procesos de aprendizaje como tema principal.

• Este espacio, dirigido a los profesores de Idiomas, contó con la participación de la vicerrectora de Aprendizaje, Paola Podestá Correa, y con un panel a cargo de Martha Ramírez, experta en aprendizaje invertido y mentalidad de crecimiento; y los profesores Jonathan Echeverri, María Isabel Villa y Mauricio Vásquez, de la Escuela de Artes y Humanidades.